從音響科學的調整到古典音樂美感的經歷(長篇連載)

[yuntree]

　　這些缺點，在絕對正確的三百萬音響底下，完全被呈現出來而不影響聽感、音質、細節、情節，每一軌都是相同的錄音水準，一樣好聽，一樣難聽。而且可以正確聽出，第四軌的鋼琴側面反射音沒問題，第九第十二問題就大了。但是，暴露這些錄音問題之外，完全不影響音樂本身的欣賞！！！

　　我終於知道我的絕對正確音響之價值所在了！不入流的音響，無法呈現錄音問題；次等的音響，呈現錄音問題並且干擾音樂欣賞；最高級的音響，呈現錄音問題並且完全不會干擾音樂欣賞！！


(end)

直覺上我認為教授這個新發現跟我的疑問是有關的，這個問題以比較深的敘述方式是，
愛「音」者與愛「樂」者之落差可否有溝通的方式?也許最近「聽到情節」這個新發現會是一個起點。

但是這個發現可以解決或了解更多的程度到怎樣，我還不知道。例如說，
1.我拿錄音不好的非古典樂對現在的教授來說，你能聽得下去嗎? 我帶去的音樂檔10.杜花茶就是。
2.拿聲音不正確的流行樂來播呢? 這個我就沒在那播過，因為我不用想都知道不行。

這個問題當然就是我去過幾次與教授對音樂上的認知差距：對我來說很「樂」的音樂，對教授來說是錄音不好。
過往要嘛不可能溝通(我經驗認知到，一首音樂一出來，他對聆聽者的「樂」與「音」的成分就定下了，你無法靠後天改變這比例，充其量，只能「闡明」、「說清楚」你所認知的部分「屬於哪一邊」。)
要嘛就是重要性不是很重要，所以解釋這個與否不影響結果。這個是上次去聽KLA187的時候，我的反應是「這個音樂我應該可以聽，但是演奏實力不好。」被教授說成不是這個樣子，我現在還是那個說法，「演奏實力不夠好，所以干擾我聽到音樂。」我認為有一個根本性的差異在，所以導致我兩在並非演錄都頂級的檔案認知上有落差。
我個人的猜測是這樣，我確定的部分是我對音樂的優先序剛好就是:音樂 > 演奏 > 錄音 > 音響
教授的優先序可能是:錄音 > 音響 > 演奏 > 音樂
所以被我篩掉的順序跟教授不一樣，這就是差異。當我說我不行的時候，以教授的角度會認為是錄音。

這個要測試似乎很簡單，我直接帶我以前聽得非古典樂的「樂」去播播看，是不是就得到答案?
(基本上我應該會帶，但不一定會播。)