作者: psycho ..... ....... 不開玩笑，其實我越來越『察覺』：『錄音好壞的判讀能力』與『音響好壞的判讀能力』可能是完全不同的兩種認知歷程，所以目標相同(都是為了原音重現)的情況下，卻有人硬體判讀強而有人錄音判讀強。要如何以一套理論系統來整合兩個認知歷程，是我現在正在傷腦筋的目標......:) psycho試著把這些東西.."論文化"......，書教多了，果然是"＊改不了＃＠" 話說回來，這些應該是屬於心理學的範疇，對吧？由你來發揮是在適合不過了！ 但是就我的觀點，不外乎就是兩個字：訓練。8) 訓練包括廣泛的接觸不同聲音。小木偶沒見過大象之前會以為他的鼻子是最長的，但是在小木偶說謊以後，大象就必須承認還是有人鼻子比他長！:)
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作者: psycho
，書教多了，果然是"＊改不了＃＠"
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