有人可以先提供以下問題的資訊嗎?
1.紅色曲線應是調整前的測量曲線,請問藍色線是調整後的實測曲線?還是模擬曲線?
2.測量MIC離喇叭多遠?
3.被測的喇叭是哪一款喇叭?
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在此還是建議有興趣進行各式各樣某種程度的空間處理的朋友們,針對幾個第一反射點(兩側以及座位後方最有效,以一般居家環境而言又以座位後方最有效),取些厚度足夠(2.54cm以上)的玻璃纖維板、岩綿板,簡單繃布DIY一下,花費絕對在千元台幣以內。吸音對聲音有沒有不好的影響?處理後會不會聽起來都一樣?第"幾"反射點的迷思?幾萬塊的墊材、幾十萬的線材、幾十公斤的器材每天搬上搬下都樂此不疲了,空間處理何不起而行呢?覺得有效果後,市面上多的是美觀又好安裝的套件可以用呢!再不行的話DRC也是很方便的。
附件 27762
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古今中外歷史與人生的經歷告訴了我們,事實上並非如此.
許多教授很有心的想幫助學生了解他教導的內容,用盡了很多辦法,但卻不盡然學生都能聽得懂.
有些教授能力高,研究強,但教學不強,因此往往能聽得懂這類型教授要傳遞知識與技術的學生是少數,這類教授往往不受廣大的好評,有的還個性古怪特異.
但有辦法承襲與學習其知識與技術者,往往能力與研究力皆較一般同學高.
而有些教授能力中等,研究中等,但教學強,此類教授多為幫一般學生打好基礎的教授.常能廣受大多的好評或愛待.
而要遇上授能力高,研究強,教學佳的教授,往往是可遇不可求.
廣大的網海,網眾程度的差異比一個大學科系同一班同學間的落差性要大上好多好多倍,若能滿足到所有網眾,神級人物,
在下凡人一只,批褒隨人.
哈.......