我一向非常尊重年紀『很』長的知性貴婦,其他數字我什麼都沒有說,都是你說的!那天店面被人砸了活該!...:D :D
P.S. 月童現在都是聽現場的NSO,每年都是套票全包,又被我指點如何聽出呂紹嘉與NSO的正確演奏,還可以與呂紹嘉直接討論。我怕她現在己經對HI-END音響沒有興趣了,到是只對『非主流古典音樂』特別有興趣,例如 NSO 這次的梅湘。真可惜我沒有去聽!太可惜了,太可惜了!!
所以想要她踏進音響店,必需播放『非主流古典音樂』才有效哩!....:)
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啦滴賽的一堆@@@有建設性的不多...
尊重一下版主嘛...
請問一下,在聽到聲音的過程中,大腦會不會把中間短暫的空白自動地填補上去?
就像是看動畫一樣,動畫所畫的是每個分鏡,但是連續撥放時大腦會自動地填補適當訊息填補視覺所接收到的中斷。
正面討論引據得入情入理! %315++
是義正詞嚴!但使謬論銷聲匿跡!
%304e++%304c++
臉書上身 基測生作文討讚…0分-中國時報 %304j++
基測作文「影響生活的一項發明」 寫衛生紙、助聽器 感情真摯拿滿分-自由時報
%308++
《釋義:》
「正面」:比喻富有教育性、好的一面。
「討論」:探討研究、尋求結論。
「引據」:引用、根據。
「得」ㄉㄟˇ:應該、必須、需要。
「入情入理」:非常切合情理。
「是」:(用於本文)表示肯定判斷的話。
「義正詞嚴」:義理正當,措詞嚴厲。亦作「詞嚴義正」、「辭嚴氣正」、「辭嚴義正」、「義正辭嚴」。
「但使」:只要。
「謬論」:荒唐錯誤的言論。
「銷聲匿跡」:隱藏形跡,不公開出現。官場現形記˙第二十八回:「他平生最趨炎附勢的,如何肯銷聲匿跡,如今接連把他悶了幾個月,直把他急得要死。」亦作「匿跡銷聲」、「消聲滅跡」、「消聲匿跡」、「銷聲斂跡」。
資料來源:教育部《成語典》《重編國語辭典修訂本》
整齊的華格納與不整齊的佛瑞
討論為什麼需要正確的音響來欣賞正確的管弦樂演奏時,我故意以『不整齊』來形容法國管弦樂團與法國古典音樂的特色。運氣真好,有這樣的一張錄音超級正確的ZZT,可以輕易聽出『整齊』的華格納與『不整齊』的佛瑞,以下先引自林主惟在新天新地唱片行網站的介紹:
有趣的事,你會發現佛瑞的《佩利亞與梅莉桑》第一曲與華格納《齊格非牧歌》在『音樂線條』上簡直相差不遠,但是佛瑞的和聲與音色相對於華格納來說,是『不整齊』的,所以一個是具象的德意志精神,而另一個就是象徵與抽象的情景了。因此,不能正確表現出這種『不整齊』,只怕都是把佛瑞演奏成華格納了,當然意謂著從來沒有聽過真正的佛瑞。引用:
作者: STSD
沒錯,我聽到這個正確錄音,才發現XXXX的我過去沒有真正聽懂佛瑞,直到這張唱片才明白了!
等下我貼上兩個試聽檔,大家測試看看音響夠不夠正確?不夠正確,兩個就都是華格納,佛瑞會不見了!...:D
『整齊』的華格納:
http://www.my-hiend.com/psycho/WAV/Orchwagner1.wav
『不整齊』的佛瑞:
http://www.my-hiend.com/psycho/WAV/OrchFaure1.wav
以下我的學生自己寫的評論:
這位學生只是犯了一個錯,我可沒有說影片中的第二個是柏林愛樂,不過也是一個欠批的『據說是』世界級樂團:倫敦交響樂團啦!引用:
.......以現在的古典樂為例子,現在社會最崇尚的是包裝過後柏林愛樂樂團,這些音樂經過包裝之後跟媒體的行銷過後,看似世界級的水準的發行量,看似全球樂團的首席,但如果真正仔細聽過會發現,其實發現這個人人耳熟能詳,包攏整個古典樂市場的CD其實是個屁,老師以他兩歲小孩為例,(我有上網查過發現老師的小來跟老師好像喔~)如果就以老師所說,拿一片柏林愛樂所演奏的曲子跟一片雖然名不經傳,但卻是老師仔細挑選過的經典,兩首曲子一模一樣,但仔細一聽就發現,那個被稱作是世界級水準,壟罩整個古典樂的柏林所演奏出來的曲子,其實是非常刺耳,(高中時是吹管樂的,指揮告訴我們一個好的樂團應該是要把每個樂器的聲音發揮出來,但卻又協調的在一起,陪襯樂器要怎麼襯托主要旋律,才能讓整個聲音聽起來是要有彈性……之類的)但我卻聽到老師放給小孩聽的第二首,有些音樂是呈現刺耳,不協調的聲音,不適非常悅耳但如果我是一般人,在沒有把兩首曲子放在一起比較,通常都會隨著大眾的浪潮購買最大宗的樂團。
其實也許演奏不是這麼一無是處,真正的問題在錄音,尤其是發行CD時為了迎合大眾口味而進行的後製加料。聽LP的人不會有這麼昏倒的感覺,因為LP比較沒有這麼亂來。
這個就有點過猶不及了......:P
因為目前還沒有十全十美的ORTF錄音,所以我推薦的正確錄音還是有很多廠牌使用『輔助麥克風』進行嚴格定義上的加料;只是,這種加料只有在極昂貴的音響與極龜毛的耳朵,才能被聽出來;並且,它是『不會造成音響不等於現象』的加料,也就是說,就最嚴格的音樂欣賞角度來說,這種加料不會影響音樂本身的表現。
在這種層次是美學的層次了,也就是說,到底要不要把錄音中的雜訊過濾掉?如何過濾?其實都是隨著不同時代的科學水準,而有不同的美學標準;唯一完全相同的目的,就是讓音響變成現場,讓正確演奏可以輕易被聽出來,讓正確音樂可以輕易表現出來。
正因為知道 remo 你的『音』之素養己經非常高了,但是也不能把洗澡水與嬰兒一起倒掉,所以我才要提出上述美學立場.....:)
而我前文再三強調加料之毒,理由也很簡單:聽不懂、聽不出加料之害的,不能高蹈加料美學這個最高層次,則就是一種自我欺騙與虛偽了。以目前的社會環境來說,還是只能停留在這個標準。